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教学相长 润物无声

随着新学期序幕的拉开,新小语文组又将投入到异彩纷呈的教研活动之中。本学期教研按照低、中、高三个年段分主题进行,校名师工作室成员将进行全程跟踪、指导,以期在活动中各有提升。

320日,二年级教师范妮带着一堂低段识字教学课《一匹出色的马》初次亮相。众所周知,一二年级识字量相当大,识字写字方法也在这一年段习得。范老师整堂课容量大,字音、字形、字义、书写、造句均有涉猎。如何做到“授人以鱼,不如授人以渔”,老师花费了很多心思:多媒体的恰当运用,小游戏的合理开展,学习方法的适时总结等,都为其他老师做了好的示范。课后,范老师畅谈这堂课的设计构想及上后的感悟。与她结对子的名师工作室李海燕老师对这堂课做了精彩的点评,同时分享了她在识字教学方面的经验,操作性极强,组内其他老师听后感觉受益非浅。

327日,聆听了由吴小英老师指导,五年级陈俊杰老师呈现的高段群文阅读课《别样的父亲 一样的父爱》。陈老师先引领学生学习一篇文章后,总结学习方法,进而由学生自主学习另外两篇课外文章,再全班交流,老师梳理。整堂课学生或静静阅读,或小声议论,或批注感悟,或交流看法。学生主体地位得以突显,阅读能力得以提高。课后,吴老师针对这堂课交流了自己的看法,并为组内教师带来群文阅读的一般流程:引、读、议、拓,以及教学中取与舍的智慧。


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